TK IT AL - HIDAYAH

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	100.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	33.33%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	100.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	24.97%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	75.00%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	0.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	74.93%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	68.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	0.00%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	39.99%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	50.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	40.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	50.00%

Nama Verifikator : Agus, S. Pd., M. M

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	TK IT Al- Hidayah sudah memiliki dokumen pertumbuhan anak dengan mencatat hasil pertumbuhan anak pada data Buku Tumbuh Kembang Anak
2.	Standar Isi	TK IT Al- Hidayah masih melengkapi Dokumen Muatan/Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran sudah ada dan Kurikulum dalam proses disusun karena lembaga masih baru Acuan Kurikulum yang digunakan oleh TK IT Al- Hidayah yaitu Standar nasional yaitu Permendikbud nomor 137 Tahun 2014 dan Permendikbud nomor 146 Tahun 2014 dan mengacu pada kurikulum Muatan Lokal dimana campuran antara nasional dan lokal. Layanan Menurut Kelompok Usia di TK IT Al- Hidayah dilengkapi dengan dokumen data murid per kelompok yaitu berupa absensi anak menurut usia yaitu kelompok A dengan usia 4-5Tahun dan Kelompok B dengan usia 5-6Tahun.
3.	Standar Proses	Lembaga memiliki program semester, RPPM dan RPPH serta melakukan pertemuan orang tua satu kali dalam satu semester, lembaga belum pernah melakukan supervisi baik dari kepala sekolah maupun pengawas karena lembaga baru dan masih terus dilengkapi setiap dokumen nya
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Pendidik di lembaga ada empat orang pendidik yang berkualifikasi akademik yaitu SMA dan belum pernah mengikuti bimtek. kepala sekolah berkualifikasi akademik yaitu S1 kependidikan dan pernah mengikuti diklatsar
5.	Standar Sarana dan Prasarana	lembaga memiliki sarana bermain luar ruang yang rusak, alat bermain pembangunan, alat pengukur berat badan juga tidak ada karena lembaga baru dan lembaga mengusahakan agar bisa melengkapi sarana di lembaga. luas lahan yaitu 400 m2 dan status lahan yaitu milik sendiri
6.	Standar Pengelolaan	lembaga belum membuat struktur organisasi satuan PAUD, SK pembagian tugas serta tata tertib pendidik dan tenaga kependidikan, lembaga mengusahakan untuk membuat dan melengkapi semua dokumen karena lembaga baru. SOP yang ada yaitu sop penerimaan siswa dan SOP pembelajaran, SOP lainnya dalam proses dibuat.
7.	Standar Pembiayaan	lembaga memiliki buku kas dan laporan keuangan dibuat rekapan bulanan, untuk laporan tahunan belum dibuat karena masih baru, laporan bantuan dari pihak ketiga dibuatkan buku kas.
8.	Standar Penilaian	lembaga melakukan penilaian dengan membuat ceklis capaian perkembangan anak serta menilai hasil karya anak. laporan perkembangan anak akan dibuatkan raport pada akhir semester