KB BINA HARAPAN AL-FURQON

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	STPPA	1.1 Dokumen Pertumbuhan Anak	75.00%
2.	STPPA	1.2 Dokumen Perkembangan Anak	0.00%
3.	ISI	2.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)	0.00%
4.	ISI	2.2 Acuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan	0.00%
5.	ISI	2.3 Layanan Menurut Kelompok Usia	100.00%
6.	PROSES	3.1 Perencanaan Pembelajaran	100.00%
7.	PROSES	3.2 Supervisi Pembelajaran	0.00%
8.	PROSES	3.3 Keterlibatan Orangtua	24.97%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Kualifikasi Pendidik	50.00%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Kualifikasi Pengelola	33.33%
11.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Kualifikasi Tenaga Administrasi	33.33%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Sarana Pendidikan	75.02%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Prasarana Pendidikan	68.75%
14.	PENGELOLAAN	6.1 Perencanaan Satuan	66.67%
15.	PENGELOLAAN	6.2 Pengorganisasian	66.67%
16.	PENGELOLAAN	6.3 Pelaksanaan	0.00%
17.	PEMBIAYAAN	7.1 Rencana Anggaran	0.00%
18.	PEMBIAYAAN	7.2 Administrasi Dan Laporan Keuangan	0.00%
19.	PENILAIAN	8.1 Penilaian Perkembangan Anak	66.67%
20.	PENILAIAN	8.2 Laporan Perkembangan Anak	0.00%

Nama Verifikator : DR. Jujuk Ferdianto

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Lembaga memiliki dokumen lengkap, BB, TB, LK dan memiliki rekapitulasi deteksi dini tumbuh kembang anak, namun lembaga belum memiliki dokumen berat badan menurut tinggi ban serta lembaga tidak memiliki dokumen KMS dan kuisioner pra skrining dan rekapan deteksi dini tumbuh kembang anak.
2.	Standar Isi	Lembaga belum memiliki dokumen KTSP dan belum memiliki dokumen pedoman penyusunan kurikulum. Lembaga menyelenggarakan layanan kelompok usia 3-4 dan kelompok usia 5-6
3.	Standar Proses	Lembaga memiliki dokumen Program semester, rencana pembelajaran mingguan, RPPH dan melaksanakan rapat bersama orang tua murid, namun lembaga belum memiliki dokumen buku penghubung antara guru dan orang tua siswa, serta blm pernah melakukan supervisi kepala guru dan belum ada kegiatan yang melibatkan orang tua sebagai narasumber.
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Lembaga memiliki pendidik 2 orang berijazah SLTA dan 1 orang berijazah S1 dan untuk kepala sekolah sudah berijazah S1 namun S1 non kependidikan, dan untuk tenaga administrasi berijazah SLTA. Semua PTK, baik guru, kepala sekolah maupun tenaga administrasi belum pernah mengikuti Diklat maupun pelatihan karena masih tergolong lembaga baru
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Lembaga memiliki sarana bermain luar ruangan/ayunan, lembaga memiliki sarana bermain bahan alam, gambar, bola berbagai ukuran dan alat pengukur berat badan dengan luas tanah >200m2 dengan status pinjaman pakai, lembaga memiliki 1 ruang belajar dan toilet umum dan memiliki akses listrik, air, HP dan internet
6.	Standar Pengelolaan	Lembaga memiliki dokumen visi misi tujuan dan struktur organisasi paud lengkap dengan tufoksinya namun lembaga belum memiliki dokumen rencana kegiatan 1 tahun, lembaga tidak memiliki tata tertib secara tertulis baik untuk PTK maupun swasta dan lembaga tidak memiliki dokumen SOP pelibatan orang tua, SOP pembiayaan, tidak memiliki SOP penerimaan siswa lemba hanya membuat SOP pembelajaran
7.	Standar Pembiayaan	Lembaga tidak memiliki dokumen biaya inventaris, biaya operasional, pembukuan pajak dan belum ada dokumen pelaporan keuangan
8.	Standar Penilaian	Lembaga memiliki dokumen penilaian ceklis, hasil yang akan tetapi belum pernah melaporkan perkembangan anak kepada orang tua baik bulanan maupun laporan sementara