Identitas Lembaga/Satuan
NPSN | : | P2966087 |
Nama Lembaga | : | PKBM MANDIRI |
Program Layanan | : | - Paket A - Paket B - Paket C - Keaksaraan - Kursus |
Kabupaten/Kota | : | Kab. Lombok Utara |
Kecamatan | : | Tanjung |
Nama Pengelola | : | RUBAI ANWAR.SH |
Kontak Pengelola | : | 081917059698 |
Status Verifikasi dan Capaian SNP
Terverifikasi
Status Verifikasi
69.00%
Persentase SNP Terpenuhi
Bar Chart Pemenuhan SNP - PKBM MANDIRI
Radar Chart Pemenuhan SNP - PKBM MANDIRI
Detail Capaian SNP Satuan - PKBM MANDIRI
No | Standar | Indikator | Capaian |
---|---|---|---|
1. | LULUSAN | 1.1 Kompetensi Lulusan | 50.00% |
2. | LULUSAN | 1.2 Profil Lulusan | 0.00% |
3. | ISI | 2.1 Muatan Kurikulum | 70.31% |
4. | ISI | 2.2 Kalender Pendidikan | 75.00% |
5. | PROSES | 3.1 Silabus/RPPM | 100.00% |
6. | PROSES | 3.2 RPP/RPPH | 100.00% |
7. | PROSES | 3.3 Pengawasan Pembelajaran | 100.00% |
8. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.1 Pendidik/Tutor | 100.00% |
9. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.2 Tenaga Kependidikan | 87.50% |
10. | PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 4.3 Pengalaman Kerja PTK | 100.00% |
11. | SARANA DAN PRASARANA | 5.1 Peralatan Pembelajaran | 80.00% |
12. | SARANA DAN PRASARANA | 5.2 Penggunaan Media Pembelajaran | 20.00% |
13. | SARANA DAN PRASARANA | 5.3 Prasarana Ruangan | 64.00% |
14. | SARANA DAN PRASARANA | 5.4 Kepemilikan Prasarana | 100.00% |
15. | PENGELOLAAN | 6.1 Profil Pimpinan/Ketua | 60.00% |
16. | PENGELOLAAN | 6.2 Pelatihan Pimpinan/Ketua | 100.00% |
17. | PENGELOLAAN | 6.3 Visi, Misi dan Tujuan | 60.00% |
18. | PENGELOLAAN | 6.4 Kemitraan | 50.00% |
19. | PENGELOLAAN | 6.5 Pelaksanaan Pembelajaran | 100.00% |
20. | PEMBIAYAAN | 7.1 Administrasi Dan Laporan Keuangan | 60.00% |
21. | PENILAIAN | 8.1 Panduan/Pedoman Penilaian | 0.00% |
22. | PENILAIAN | 8.2 Pelaksanaan Penilaian | 100.00% |
23. | PENILAIAN | 8.3 Data Peserta Didik Dan Alumni | 66.67% |
Catatan Verifikator - PKBM MANDIRI
Nama Verifikator : Evi Yulastri Indriana
No | Standar | Catatan Verifikator |
---|---|---|
1. | Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) | Dokumen SKL yang belum dimiliki adalah program keaksaraan dan Kursus. Sementara dokumen profil kelulusan belum dimiliki samasekali. |
2. | Standar Isi | Muatan kurikulum yang dimiliki hanya program paket A dan B, sementra program lain belum ada. Muatannya juga masih belum lengkap. Sementara itu, kalender pendidikan yang dimiliki adalah samaitahun ajaran 2020/2021. Untuk tahun ajaran terbaru belum dimiliki. |
3. | Standar Proses | Program paket A, B dan C sudah memiliki silabus dan rpp, pada program yang lainnya lembaga tidak memiliki dokumen silabus dan rpp. Materi dan pembelajaran sudah dimiliki di setiap program. Sedangkan untuk presensi siswa dan guru, lembaga hanya dapat menunjukkannya di program paket C. |
4. | Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan | Semua guru maupun tendik di PKBM ini memiliki kualifikasi S1, dan sebagian besar telah memiliki sertifikat kompetensi. Selain itu, lembaga juga sudah mengarsipkan dokumen pengalaman kerja seluruh PTK. |
5. | Standar Sarana dan Prasarana | PKBM Mandiri sedang dalam proses pembuatan website dan sementara ini masih menggunakan group WA, khususnya paket C. Lembaga tidak memiliki ruang guru namun sudah memiliki ruang perpustakaan dan Lab komputer. Hanya saja belum memiliki daftar inventaris barang. |
6. | Standar Pengelolaan | Profil ketua PKBM ditunjukkan berupa CV dan pernah meraih prestasi dan pernah mengikuti 6 diklat. Namun dokumen penghargaan dari prestasi yang diraih sudah hilang. Lembaga tidak memiliki RKT dan Kemitraan hanya dilakukan dengan 1 lembaga mitra yakni desa dan sudah memiliki perjanjian kerjasama. Terdapat 6 rombel sesuai jumlah program yang dimiliki |
7. | Standar Pembiayaan | Lembaga telah memiliki laporan bèlanja inventaris, laporan biaya operasional, laporan tahunan per program yang dijalankan dan laporan BOP sesuai juknis. |
8. | Standar Penilaian | Penilaian dilakukan berkala dan di akhir program, namun dokumen yang dimiliki masih berupa soft copy. Lembaga juga sudah memiliki data siswa masing-masing program, namun tidak membuat dokumen data siswa yang lulus/seleaai mengikuti pembelajaran/lulus ujian. |