PKBM LENTERA NUSA CENDIKIA

No	Standar	Indikator	Capaian
1.	LULUSAN	1.1 Kompetensi Lulusan	100.00%
2.	LULUSAN	1.2 Profil Lulusan	50.00%
3.	ISI	2.1 Muatan Kurikulum	71.88%
4.	ISI	2.2 Kalender Pendidikan	75.00%
5.	PROSES	3.1 Silabus/RPPM	100.00%
6.	PROSES	3.2 RPP/RPPH	100.00%
7.	PROSES	3.3 Pengawasan Pembelajaran	100.00%
8.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.1 Pendidik/Tutor	75.00%
9.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.2 Tenaga Kependidikan	87.50%
10.	PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN	4.3 Pengalaman Kerja PTK	100.00%
11.	SARANA DAN PRASARANA	5.1 Peralatan Pembelajaran	80.00%
12.	SARANA DAN PRASARANA	5.2 Penggunaan Media Pembelajaran	40.00%
13.	SARANA DAN PRASARANA	5.3 Prasarana Ruangan	48.00%
14.	SARANA DAN PRASARANA	5.4 Kepemilikan Prasarana	100.00%
15.	PENGELOLAAN	6.1 Profil Pimpinan/Ketua	100.00%
16.	PENGELOLAAN	6.2 Pelatihan Pimpinan/Ketua	100.00%
17.	PENGELOLAAN	6.3 Visi, Misi dan Tujuan	65.00%
18.	PENGELOLAAN	6.4 Kemitraan	100.00%
19.	PENGELOLAAN	6.5 Pelaksanaan Pembelajaran	50.00%
20.	PEMBIAYAAN	7.1 Administrasi Dan Laporan Keuangan	70.00%
21.	PENILAIAN	8.1 Panduan/Pedoman Penilaian	50.00%
22.	PENILAIAN	8.2 Pelaksanaan Penilaian	100.00%
23.	PENILAIAN	8.3 Data Peserta Didik Dan Alumni	100.00%

Nama Verifikator : Rosi Jayadi, S.Pd

No	Standar	Catatan Verifikator
1.	Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA)	Berdasarkan verifikasi dokumen pada standar kelulusan, memang benar bahwa lembaga memiliki dokumen SKL yang lengkap untuk program kesetaraan paket A, B dan C. Profil lulusan paket B dan C sudah ada namun dokumen profil lulusan paket A tidak ditemukan di lembaga.
2.	Standar Isi	Berdasarkan verifikasi dokumen pada standar isi, memang benar bahwa lembaga memiliki dokumen muatan kurikulum yang cukup lengkap namun belum ditemukan dokumen program berkala dan panduan kegiatan ekstrakurikuler. Kalender pendidikan berisi awal program pembelajaran, hari efektif dan hari libur, tanpa ada jadwal kegiatan penunjang program
3.	Standar Proses	Berdasarkan verifikasi dokumen pada standar proses, ditemukan bahwa lembaga memiliki dokumen silabus yang lengkap untuk setiap mata pelajaran yang diajarkan pada program kesetaraan. Lembaga juga memiliki dokumen pengawasan pembelajaran yang lengkap. Dokumen RPP setiap mata pelajaran lengkap, memuat tujuan, langkah-langkah dan evaluasi pembelajaran
4.	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan	Berdasarkan verifikasi dokumen pada standar PTK, memang benar bahwa pendidik program kesetaraan yang dimiliki lembaga semua berkualifikasi pendidikan S1 kependidikan namu beum ada yang pernah mengikuti kegiatan Diklat tutor kesetaraan. Mereka bertugas sebagai pendidik di lembaga kurang dari 2 tahun. Pimpinan lembaga berkualifikasi S2 kependidikan namun belum memiliki sertifikat diklat manajerial. Pimpinan lembaga telah bertugas kurang lebh selama 2 tahun.
5.	Standar Sarana dan Prasarana	Berdasarkan verifikasi dokumen pada standar sarpras, memang benar bahwa lembaga memiliki ketersediaan peralatan pembelajaran yang cukup lengkap. Lembaga menggunakan media sosial WA Group dan Youtube sebagai media belajar secara online. Presarana ruangan yang dimiliki oleh lembaga terdiri dari ruang kelas, kantor dan toilet, semuan dalam status milik sendiri.
6.	Standar Pengelolaan	Berdasarkan verifikasi dokumen pada standar pengelolaan, memang benar bahwa lembaga memiliki profil pimpinan lembaga yang lengkap namun belum ditemukan dokumen yang menunjukkan bahwa pimpina telah mengikuti diklat manajerial. Lembaga telah memiliki dokumen visi, misi, tujuan, dan rencana program tahunan tanpa dilengkapi dengan rencana anggaran, lembaga memiliki rencana strategi lembaga. Dokumen kemitraan dengan BNN dan POLDA NTB ditemukan di lembaga. Layanan program kesetaraan dilaksanakan oleh lembaga dengan jumlah rombel lebih dari satu.
7.	Standar Pembiayaan	Berdasarkan verifikasi dokumen pada standar pembiayaan, memang benar bahwa ditemukan dokumen penggunaan anggaran untuk belanja inventaris dan biaya operasional. Lembaga secara teratur menyusun laporan BOP kesetaraan yang dilengkap dengan dokumen pajaknya
8.	Standar Penilaian	Berdasarkan verifikasi dokumen pada standar penilaian, memang benar bahwa lembaga belum memiliki panduan penilaian yang lengkap untuk program kesetaraan paket A, B dan C. Lembaga melakukan penilaian secara berkala dan penilaian akhir untuk program kesetaraan yang diilaksanakannya. Peserta ddik program tersebut dikelompokkan lebih dari 1 rombel.