| SKL |
Ketercapaian standar kompetensi lulusan SKB sebesar 83.33% dan lebih rendah jika dibandingkan dari rata-rata hasil yang dicapai provinsi yaitu sebesar 100%. Indikator SKL yaitu (1) kompetensi lulusan dan (2) Profil lulusan. SKB yang sudah selesai mengisi survey capaian SNP. satuan SKB memiliki profil dan kompetensi lulusan. |
SKB harus memiliki catatan yang terdokumentasi untuk mengetahui jumlah lulusan dan memiliki alat evaluasi penelusuran alumni. |
| ISI |
Ketercapaian standar isi SKB sebesar 88% dan lebih rendah jika dibandingkan dari rata-rata hasil yang dicapai oleh provinsi yaitu sebesar 100%. Indikator dari Standar isi berjumlah 2 indikator yaitu muatan kurikulum dan kalender pendidikan. Muatan kurikulum dan kalender pendidikan masing-masing program sudah disusun oleh SKB. |
kurangnya dokumen yang dimiliki oleh satuan SKB sehingga diperlukan adanya kegiatan pembimbingan dalam rangka memberikan pemahaman terkait dengan dokumen di standar isi |
| PROSES |
Tingkat ketercapaian standar proses SKB sebesar 100% dan mendapat nilai capaian yang sama jika dibandingkan dari hasil yang dicapai oleh propinsi yaitu sebesar 100%. kekurangannya dalam hal ini adalah pada keberadaan dokumen silabus, dokumen rencana pelaksanaan pembelajaran dan pengawasan. Dokumen tentunya disesuaikan dengan muatan/materi pelajaran dan metode pembelajaran. begitu juga dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada setiap program yang diselenggarakan untuk disesuaikan seperti tujuan pembelajaran, Langkah-langkah kegiatan pembelajaran, penilaian pembelajaran. Sedangkan pengawasan pembelajaran dilaksanakan oleh kepala SKB dengan obyek pengawasan meliputi materi dan pelaksanaan pembelajaran, presensi peserta didik dan pendidik. |
terkendalanya proses pembelajaran disebabkan oleh jarak yang harus ditempuh oleh peserta didik dan kurangnya jaringan internet dalam pembelajaran daring sehingga kurang optimal. Dengan demikian perlu adanya pemenuhan sarana pembelajaran yang lengkap sesuai kebutuhan belajar di rumah. |
| PTK |
Tingkat ketercapaian standar PTK SKB yang diperoleh mencapai 70% dan lebih rendah jika dibandingkan dari rata rata yang dicapai oleh provinsi yaitu sebesar 82.78%. Indikator dari standar PTK meliputi jumlah ptk, kualifikasi tutor dan tenaga kependidikan serta pengalaman kerja PTK sudah memenuhi standar. ptk yang ada di SKB adalah 30 orang, namun yang fungsional hanya 3 orang, itupun akan pensiun 1-2 tahun kemudian |
kurangnya PTK di satuan pendidikan SKB mengakibatkan berkurangnya layanan pendidikan, oleh sebab itu perlu adanya tenaga fungsional yang dapat membantu proses pembelajaran. |
| SARPRAS |
Indikator standar sarana pembelajaran SKB meliputi peralatan pembelajaran, penggunaan media pembelajaran. Tingkat ketercapaian standar sarana dan prasarana SKB mencapai 75% dan lebih rendah jika dibandingkan dari capaian yang diperoleh provinsi yaitu sebesar 77.22%. |
kelengkapan prasarana yang dimiliki oleh satuan pendidikan SKB perlu diimbangi dengan sarana belajar yang memadai |
| PENGELOLAAN |
Tingkat ketercapaian Standar pengelolaan pada SKB sebesar 92.89% dan lebih rendah jika dibandingkan hasil capaian tingkat provinsi yaitu sebesar 100%. Indikator standar pengelolaan meliputi profil kpala SKB, pelatihan yang pernah diikuti kepala SKB, Visi misi Lembaga dan kemitraan Lembaga SKB. |
Perlu optimalisasi bentuk pengelolaan dari kepala satuan SKB dan dukungan oleh Dinas Pendidikan dalam pemberian bimtek manajemen pengelolaan SKB dalam menjalin kemitraan |
| PEMBIAYAAN |
Dokumen penerimaan dan pengeluaran biaya, sesuai dengan prinsip-prinsip akuntansi keuangan pada Satuan SKB, meliputi buku/jurnal kas umum, buku/jurnal kas pembantu, laporan keuangan, dan lainnya dalam satu tahun terakhir. Tingkat ketercapaian standar pembiayaan SKB sebesar 83.33% dan lebih rendah jika dibandingkan dari hasil yang dicapai oleh propinsi yaitu sebesar 100%. |
Perlunya bimtek bagi pengelola keuangan terkait pengelolaan program yang dilaksanakan oleh kepala SKB |
| PENILAIAN |
Indikator dari Standar penilaian adalah panduan penilaian, pelaksanaan penilaian dan data peserta didik dan alumni. Satuan SKB memiliki panduan penilaian pada setiap program yang diselenggarakan. Dokumen penilaian/asesmen memuat penilaian berkala dan penilaian akhir program yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan untuk seluruh program yang di selenggarakan SKB. Data peserta didik pada SKB yang terdaftar dan selesai mengikuti pembelajaran/lulus ujian akhir/uji kompetensi pada satuan Pendidikan. Tingkat ketercapaian standar penilaian pada SKB sebesar 90% dan lebih rendah jika dibandingkan dari tingkat pencapaian yang diperoleh propinsi sebesar 89.44%. |
panduan yang dimiliki oleh satuan pendidikan SKB terkait sistem penilaian pada peserta didik masih belum diterapkan sepenuhnya, sehingga perlu dibekali pemahaman dalam bentuk bimtek proses penilaian bagi tenaga pendidik |
