| STPPA |
Ketercapaian STPPA Satuan PAUD Kabupaten Lombok Tengah sebesar 78,59 %, dimana ketercapaian tersebut lebih rendah dari ketercapaian STTPA Propinsi NTB rerata sebesar 82,45%. Standar tingkat pencapaian perkembangan anak memiliki 2 indikator (1) Ketersediaan rekapitulasi pertumbuhan anak , (2) ketersediaan rekapitulasi capaian perkembangan anak . Berdasarkan capaian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa indikator yang belum terpenuhi oleh satuan PAUD yang berdampak kurang optimalnya penanganan Tumbuh kembang anak |
Perlunya Diklat/bimbingan teknis yang dapat menunjang pencapaian STPPA yang lebih berkualitas. Selain itu perlunya kemitraan dengan lembaga terkait yang mendukung ketercapaian tumbuh kembang anak. |
| ISI |
Ketercapaian standar isi Satuan PAUD Kabupaten Lombok Tengah sebesar 85,5%. Pencapaian tersebut masih di bawah rerata Propinsi NTB sebesar 87,18%. Standari isi memiliki 3 indikator (1) kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP), (2) acuan kurikulum tingkat satuan pendidikan, (3) layanan menurut kelompok usia. Pencapaian tersebut mengindikasikan masih terdapat beberapa indikator dari standar isi yang belum didukung oleh perangkat kurikulum yang lengkap |
Satuan Pendidikan harus melengkapi perangkat kurikulum sesuai dengan kondisi satuan pendidikan terkait. Selain itu perlunya pemenuhan perangkat penunjangpembelajaran seperti buku pedoman dan acuan pembelajaran |
| PROSES |
Ketercapaian standar Proses Satuan PAUD Kabupaten Lombok Tengah sebesar 68,54%. Pencapaian tersebut masih di bawah rerata Propinsi NTB sebesar 71,6%. Capaian tersebut mengindikasikan bahwa masih terdapat banyak indikator dari standar proses yang belum terpenuhi oleh satuan PAUD di Kabupaten Lombok Tengah. Standar Isi meliputi (1) perencanaan pembelajaran, (2) supervisi pembelajaran (3) keterlibatan orangtua. |
Perlu adanya peningkatan Kompetensi guru melalui diklat,workshop dan perlunya supervisi pembelajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah/pengawas/penilik agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan perencanaan pembelajaran. |
| PTK |
Ketercapaian standar PTK Satuan PAUD Kabupaten Lombok Tengah sebesar 71,16%. Pencapaian tersebut melebihi rerata Propinsi NTB sebesar 70,52%. Meskipun capaian melebihi rerata propinsi tetapi masih terdapat PTK yang belum memiliki kualifikasi pendidikan sarjana Strata 1 dan masih terdapat PTK yang jurusannya tidak sesuai. |
Perlu peningatan kualifikasi pendidikan dengan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi (PT) karena beberapa lembaga tidak memiliki S1 yang linier seperti S1 PAUD. Selain itu perlunya peningkatan kompetensi PTK melalui Diklat/workshop/bimtek. |
| SARPRAS |
Ketercapaian standar Sarana Prasarana Satuan PAUD Kabupaten Lombok Tengah sebesar 75,17%. Pencapaian tersebut masih di bawah rerata Propinsi NTB sebesar 77,25%. Berdasarkan capaian tersebut dapat disimpulkan bahwa banyak satuan PAUD yang belum memenuhi standar sarpras. Salah satu penyebab belum terpenuhinya standar sarpras yaitu kelayakan, kelengkapan sarpras lembaga TK,KB SPS TPA Swasta yang belum memadai dan status kepemilikan sarpras yang belum sesuai dengan standar yang ada |
Perlu adanya pemenuhan sarana dan prasarana pada satuan PAUD, serta diharapkan satuan PAUD memiliki dokumen yang memuat status lahan dan luas lahan agar kepemilikan lahan satuan PAUD jelas. |
| PENGELOLAAN |
Ketercapaian standar Pengelolaan Satuan PAUD Kabupaten Lombok Tengah sebesar 80,94%. Pencapaian tersebut masih di bawah rerata Propinsi NTB sebesar 84,79%. Berdasarkan capaian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengelolan satuan PAUD dilaksanakan belum optimal dan belum memenuhi standar. |
Perlu adanya kegiatan diklat atau bimtek manajemen pengelolaan yang melibatkan kepala sekolah dan pengurus yayasan selaku pengelola satuan agar pengelolaan dapat dilaksanakan secara optimal |
| PEMBIAYAAN |
Ketercapaian standar Pengelolaan Satuan PAUD Kabupaten Lombok Tengah sebesar 59,1%. Pencapaian tersebut masih di bawah rerata Propinsi NTB sebesar 62,93%. rata-rata satuan sudah memiliki dokumen terkait rencana anggaran pada tahun berjalan seperti biaya operasional, biaya personal maupun investasi. pada standar pembiayaan juga terkait dengan pembukuan, catatan pemasukan dan pengeluaran lembaga. akan tetapi satuan masih banyak yang belum memahami terkait administrasi keuangan lembaga dan kemampuan dalam pengelolaan kurang baik.Berdasarkan capaian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengelolan satuan PAUD dilaksanakan belum optimal dan belum memenuhi standar. |
Perlu adanya kegiatan diklat atau bimtek terkait dengan admistrasi keauangan yang melibatkan kepala sekolah dan pengurus yayasan selaku pengelola satuan agar pengelolaan dapat dilaksanakan secara optimal |
| PENILAIAN |
Ketercapaian standar Pengelolaan Satuan PAUD Kabupaten Lombok Tengah sebesar 74,55%. Pencapaian tersebut masih di bawah rerata Propinsi NTB sebesar 79,62%. pada standar delapan terkait penilaian, satuan sudah melakukan penilaian perkembangan kepada peserta didik dalam bentuk penilaian ceklis, penilaian anekdot maupun penilaian hasil karya. pendidik juga sudah menyusun laporan perkembangan anak yang diberikan kepada orangtua yang rutin dilaporkan setiap semester. akan tetapi Pemahaman guru masih kurang terkait dengan analisis penilaian perkembangan anak dan masih banyak yang belum memahami bukti fisik dalam penilaian. |
Pendidik perlu diberikan bimbingan terkait penilaian, dan diberikan format penilaian yang sudah baku sehingga pendidik mudah dalam melakukan penilian kepada peserta didik. |
