| STPPA |
Dari hasil Survey SNP, Ketercapaian standar kompetensi tingkat pencapaian perkembangan anak di Satuan PAUD Kabupaten Lombok Timur sebesar 83,70%, rata-rata satuan pendidikan sudah memiliki data terkait rekapitulasi capaian pertumbuhan anak. mulai dari data berat badan anak, tinggi badan anak, berat badan menurut tinggi badan dan juga terkait data lingkar kepala. Satuan pendidikan rata-rata juga sudah memiliki dokumen rekap analisis capaian perkembangan anak sesuai kelompok usia yang dapat berupa deteksi dini tumbuh kembang anak, kartu menuju sehat atau kuesioner pra skrining perkembangan untuk semua anak. |
Satuan perlu melengkapi data rekapitulasi capaian pertumbuhan anak dengan menggunakan analisis terkait status pertumbuhan tersebut,sangat kurang/kurang/normal atau beresiko. Satuan juga bisa mendapatkan data perkembangan anak lainnya melalui sumber lainnya dalam bentuk aplikasi online maupun ofline |
| ISI |
Dari hasil survey Standar Nasional Pendidikan, Ketercapaian standar Isi di Satuan PAUD Kabupaten Lombok Timur sebesar 86,70%. Satuan pendidikan rata-rata sudah memiliki dokumen terkait Kurikulum tingkat satuan pendidikan yang memuat materi pembelajaran dan juga metode pembelajaran. Satuan juga sudah memiliki dokumen acuan kurikulum yang digunakan disatuan masing-masing dengan menyesuaikan menurut kelompok usia anak |
Satuan perlu melakukan peninjauan kurikulum secara rutin dan berkala setiap tahunnya untuk melihat sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran |
| PROSES |
Dari hasil survey capaian standar nasional pendidikan, Pencapaian pada standar proses sebanyak 71,77%. Diantaranya satuan sudah memiliki dokumen perencanaan pembelajaran yang memuat dokumen program semester, dokumen rencana pelaksanaan pembelajaran minggunan dan dokumen pelaksanaan pembelajaran harian. Satuan juga sudah melaksanakan supervisi proses pembelajaran dan melakukan pelibatan orangtua dalam mendukung program sekolah. |
belum semua Lembaga mendapatkan buku panduan dari pusat terkait perencanaan pembelajaran dikarenakan satuan kurang aktif di Gugus maupun PKG . Untuk itu Kepala sekolah harus pro aktif mendapatkan atau mencari informasi terbaru |
| PTK |
Dari hasil survey capaian Standar Nasional pendidikan,Ketercapaian pada standar Pendidik dan tenaga kependidikan sebesar 73,40%, beberapa pendidik maupun pengelola secara kualifikasi pendidikan masih ada yang belum sesuai dengan kualifikasi pendidikan yang sesuai standar PTK dan juga masih ada beberapa satuan yang PTK nya belum memiliki sertifikat Diklat Dasar PAUD maupun sertifikat pelatihan lainnya untuk mendukung kompetensinya dalam mengajar. |
Satuan PAUD dan kepala sekolah perlu Memberi kesempatan kepada pendidik untuk emningkatkan kompetensinya melalui kegiatan diklat dasar Berjenjang PAUD maupun pelatihan lainnya. |
| SARPRAS |
Dari hasil survey capaian Standar Nasional Pendidikan,Ketercapaian Standar Sarana dan Prasarana satuan PAUD di Kabupaten Lombok Timur sebesar 77,46%, rata-rata sudah memiliki alat permainan edukatif, bahan, alat dan sarana bermain lainnya. mulai dari sarana bermain peran, media dan alat pengembangan agama, fisik motorik dan alat atau bahan yang bersumber dari lingkungan sekitar. akan tetapi jumlah APE yang dimiliki tidak sesuai dengan jumlah rasio anak,dan tidak semua APE yang dimiliki memuat seluruh aspek perkembangan. satuan juga sudah memiliki sarana umum lainnya seperti instalasi listrik, air maupun lahan yang digunakan sebagai tempat pembelajaran |
Satuan pendidikan perlu menyediakan Alat permainan edukatif dengan menyesuaikan dengan rasio jumlah anak maupun tingkat perkembangannya. |
| PENGELOLAAN |
Dari hasil survey capaian standar nasional pendidikan, Ketercapaian standar Pengelolaan satuan PAUD di Kabupaten Lombok Timur sebesar 85,12%, pada standar enam ini terkait pengelolaan. Rata-rata satuan PAUD sudah memiliki dokumen terkait visi misi yang relevan, rencana kerja tahunan, kalender pendidikan,struktur organisasi,rincian tugas, Standar operasional prosedur maupun tata tertib sekolah. |
Satuan pendidikan perlu menyusun Standar operasional prosedur seperti penerimaan siswa, pembelajaran, SOP terkait pendidik dan tenaga kependidikan, dan SOP pembelajaran sehingga dapat mendukung program yang ada disatuan pendidikan. |
| PEMBIAYAAN |
Dari hasil survey capaian standar nasional pendidikan, Ketercapaian pada standar Pembiayaan di Satuan PAUD Kab.Lombok Timur sebesar 66,72%, rata-rata satuan sudah memiliki dokumen terkait rencana anggaran pada tahun berjalan seperti biaya operasional, biaya personal maupun investasi. pada standar pembiayaan juga terkait dengan pembukuan, catatan pemasukan dan pengeluaran lembaga. akan tetapi satuan masih banyak yang belum memahami terkait administrasi keuangan lembaga dan kemampuan dalam pengelolaan kurang baik |
Satuan perlu diberikan pembimbingan dalam membuat pembukuan dan laporan keuangan yang baik |
| PENILAIAN |
Dari hasil survey capaian standar nasional pendidikan, Ketercapaian pada Standar Penilaian di Satuan PAUD Kabupaten Lombok Timur sebesar 79,07%. pada standar delapan terkait penilaian, satuan sudah melakukan penilaian perkembangan kepada peserta didik dalam bentuk penilaian ceklis, penilaian anekdot maupun penilaian hasil karya. pendidik juga sudah menyusun laporan perkembangan anak yang diberikan kepada orangtua yang rutin dilaporkan setiap semester. akan tetapi Pemahaman guru masih kurang terkait dengan analisis penilaian perkembangan anak dan masih banyak yang belum memahami bukti fisik dalam penilaian . |
Pendidik perlu diberikan bimbingan terkait penilaian, dan diberikan format penilaian yang sudah baku sehingga pendidik mudah dalam melakukan penilian kepada peserta didik. |
